Rap in der Schule: Auf Grund kontroverser und oftmals provokanten Texten könnten viele Eltern darauf verzichten, dass Rap in der Schule als Bildungsinhalte genutzt werden. Doch kann Rap in der Schule auch Potentiale bergen? Dazu haben die Lehramtsstudenten der PH Freiburg die Einstellungen ihrer Kommilitonen und Kommilitoninnen erfragt. Das sind die Ergebnisse:
Beiträge mit dem Schlagwort: Pädagogik
„Politische Zusammenhänge prägen unser Leben und wir sie. Natürlich auch im beruflichen Umfeld. Nicht nur was Parteipolitik angeht, auch Lebens- und Arbeitsbedingungen.“ So das Programm der Pädagogischen Werkstatt im Sommer 2018. Wir sprachen über die Hintergründe und die Termine mit Jutta Heppekausen (Geschäftsführerin).
(Wie) kann/soll pädagogische Arbeit politisch sein?
Das Projekt Aula möchte Schülerinnen und Schüler dazu animieren, an der Gestaltung ihres schulischen Umfelds mitzumachen. So kann demokratisches Handeln erprobt werden. Umgesetzt wird das, indem auf einer digitalen Plattform Ideen erstellt, verbessert, diskutiert und abgestimmt werden. Bereits im letzten Jahr haben Lucas und Patrick Dejan Mihajlovic, Lehrer der Pestalozzi-Realschule in Freiburg, dazu interviewt. Damals […]
SchülerInnen gestalten ihre Schule selbst – Das Projekt aula
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Digital Publishing“ gestaltete die PH einen Deutsch-Französischen Abend. Neben einem kulturellen Austausch fand auch eine Diskussionsrunde zur aktuellen Lage der Lehrerbildung im Zeitalter der Digitalisierung statt. Welche Chancen bietet die Digitalisierung und auf welchem Stand sind wir in Deutschland gegenüber Frankreich? Und auf welchem Stand ist die PH Freiburg? Diesen und […]
Lehrerbildung im Zeitalter der Digitalisierung – Ein deutsch-französisches Zusammenspiel
Das Patenschaftsprogramm SALAM an der Pädagogischen Hochschule Freiburg hat 2017 den Landeslehrpreis im Bereich Pädagogische Hochschulen erhalten. SALAM – Spielen-Austauschen-Lernen-Achtsam-Miteinander – ist ein Programm, bei dem Studierende der Pädagogischen Hochschule Freiburg eine Patenschaft für ein Grundschulkind übernehmen. Wie Studierende das Projekt empfinden, was man lernt und welche Erlebnisse damit zusammenhängen verrät uns jetzt Dominik Hauger. Er […]
„Man merkt, dass man selbst Vorurteile hat“: SALAM für Studierende
Das Patenschaftsprogramm SALAM an der Pädagogischen Hochschule Freiburg hat 2017 den Landeslehrpreis im Bereich Pädagogische Hochschulen erhalten. SALAM – Spielen-Austauschen-Lernen-Achtsam-Miteinander – ist ein Programm, bei dem Studierende der Pädagogischen Hochschule Freiburg eine Patenschaft für ein Grundschulkind übernehmen. Wir haben mit Claudia Kunz gesprochen, sie ist Rektorin der Tullaschule und seit mehr als 7 Jahren am Programm […]
Spielen-Austauschen-Lernen-Achtsam-Miteinander: SALAM – Eine Rektorin berichtet
Im Schuljahr 2016 wurden etwas mehr als eine Million SchülerInnen in Baden-Württemberg eingeschult. Rund 40.000 sind neu nach Deutschland zugewandert. Die Kinder und Jugendlichen, die sich in einer neuen Kultur zurechtfinden und Deutsch lernen, werden über Vorbereitungsklassen ins Schulsystem integriert. An der PH-Freiburg wird zum Thema geforscht. Monika Löffler hat mit Juniorprofessorin Dr. Nadja Wulff, […]
„Mein Verstand ist das einzige, was ich habe“ – Sprachsensibler ...
Vorbereitungsklassen sind bunt gemischt. Gelernt wird bei weitem nicht nur die deutsche Sprache und Schrift, wie uns Dr. Nadja Wulff – Juniorprofessorin an der PH-Freiburg – erklärt. Um dieser umfangreichen Aufgabe gerecht zu werden, brauchen Lehrkräfte Professionalisierung. Damit beschäftigt sich u.a. der Arbeitsbereich Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache an der PH-Freiburg.
Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht
Fragt die Pädagogischen Werkstatt der PH-Freiburg im Wintersemester. Wir sprachen mit Jutta Heppekausen darüber, dass nicht selten auf schon vergessen geglaubte pädagogische Konzepte aus älteren Zeiten zurückgegriffen wird…
„Integration“ – was bedeutet das?
Am 23. November 2017 werden ab 18Uhr im Rahmen einer Podiumsdiskussion sechs Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft und Verlagswesen über das Potential und die Grenzen der Digitalisierung für die Lehrerbildung sprechen. Wir haben mit Prof. Dr. Olivier Mentz, Dekan der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften, gesprochen, der die Veranstaltung organisiert hat. Anmeldung: Im Dekanatssekretariat der […]
Lehrerbildung im Zeitalter der Digitalisierung
Jeder von uns weiß, was ein „Forsthaus“ ist. Aber was ist ein „Waldhaus“ (nein, das Bier ist hier nicht gemeint)? Ein solches Haus gibt es tatsächlich in Freiburg. Bernd Budzinski hat es besucht und sowohl mit dessen Leiter Markus Müller als auch mit Regine Peschers gesprochen, um mehr darüber zu erfahren, was man im Waldhaus […]
Mehr als nur ein Haus im Wald!
Aktuell erleben wir in unserer Gesellschaft eine Konjunktur des Wertediskurses. Ob in Talkshows, auf Podien, in der Presse, an Küchentischen, in Hochschulseminaren oder anderswo. Zunehmend scheint die Auseinandersetzung mit Heterogenität in unserer Migrationsgesellschaft verknüpft mit spezifischen Wertvorstellungen als Identitätsmerkmale einer Kultur. Die Pädagogische Werkstatt hier an der PH Freiburg greif das Thema auf: „“UNSERE Werte“? […]
„UNSERE Werte“? Jenseits von Idealisierungen
Das Projekt turuq ist an den Aktionswochen gegen Rassismus in Freiburg beteiligt. turuq – Prävention durch Bildung – führt Fortbildungen und Kurse zum Thema Islamismus, Islamfeindlichkeit und Islam durch. Traudel Günnel sprache mit Lena Przibylla, Referentin und Trainerin.
Turuq – Prävention durch Bildung
Ein Praktikum gleicht dem nächsten. Kennst du eine Schule, kennst du alle. Antje, PH Studentin, absolvierte eines ihrer Praktika in der Freien Schule Kirchzarten und berichtet euch einmal von ihren persönlichen Erfahrungen und warum sie dort wieder ihre Motivation zum Weiterstudieren gewonnen hat.
Die Freie Schule als eine gute Alternative?
Von Pädagoginnen und Pädagogen wird erwartet, dass sie Verschiedenheiten und Besonderheiten von Kindern und Jugendlichen erkennen und anerkennen. Außerdem sollen sie das Lernangebot so gestalten, dass allen individuelles Lernens ermöglicht wird. Dass das eine ziemlich große Aufgabe ist kann man sich gut vorstellen. Die PH bietet dazu ab dem Wintersemester eine Weiterbildung unter dem Titel: […]
Pädagogischer Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
Ziel des Projektes SALAM ist, Kinder aus Migrantenfamilien und andere bildungsbenachteiligte Kinder zu fördern und Studierende pädagogisches Handeln erproben und reflektieren zu lassen. Studierende übernehmen die Patenschaft für ein Kind im Alter von 8 – 11 Jahre und gestalten in einem Zeitraum von acht Monaten für zwei bis drei Stunden wöchentlich gemeinsam die Freizeit. Sie […]
SALAM: Spielen, Austauschen, Lernen, Achtsam, Miteinander
Georg Brunner, Professor für Musik und ihre Didaktik an der PH Freiburg über die kooperative Ausbildung für MusiklehrerInnen.
Kooperative MusiklehrerInnenbildung in Freiburg
Spannende Geschichten, geologische und historische Fakten über die alemannische Toskana erwarten Interessierte bei der Spurensuche in Denzlingen. Für Klein und Groß gibt es Rätsel, Videos und vieles zu entdecken, was sonst verborgen bleibt. Zu Gast im Studio waren Gregor Falk, Prof. für Geographie und ihre Didaktik und Martin Knaup, Student an der PH. Weitere Infos […]
Spuren suchen – Denzlingen entdecken
Von der politischen und umkämpften Situation des Landes gezeichnet ist auch die Bildungslandschaft in Afghanistan. Mit dieser beschäftigt sich die internationale Konferenz „Teacher Education in Afghanistan“, die am 16. und 17. Oktober an der PH-Freiburg stattfinden wird. Sie wird gemeinsam von der PH Freiburg, der Fachhochschule Nordwestschweiz und dem Arnold- Bergstraesser-Institut für kulturwissenschaftliche Forschung organisiert.Im […]
Bildung in Afghanistan – Sendemitschnitt Forum PH vom 06.10.2015
Wenn man die aktuellen Meldungen hört, erscheint es eine Mammut-Aufgabe zu sein, die Bildungslandschaft in Afghanistan zu etablieren. Ein Gespräch über die aktuelle Situation in Schule & Hochschule mit Prof. Anne-Marie Grundmeier, Fereschta Sahrai und Prof. Uwe Bittlingmayer.