Beiträge mit dem Schlagwort: Bildung


Unter #TeachOut zeigen sich queere Pädagog:innen in den sozialen Medien, um sich für mehr Selbstverständlichkeit queerer Vielfalt im Bildungsbereich einzusetzen. Bernhard Gress hat sich gezeigt und mit uns über den Grund dafür gesprochen. Er ist im Augenblick Referendar, engagiert sich in seiner Freizeit für FLUSS e.v. und hat sich vor etwas über einem Jahr schon […]

#TeachOut – Bildung sichtbar queer gestalten


Begegnungen haben sich durch die Kontaktbeschränkungen ins Digitale verlagert. Bei persönlichen Kontakten sind unsere Gesichter häufig durch Masken bedeckt…. Die Pädagogische Werkstatt der PH-Freiburg lädt dazu ein, sich über Begegnung und Interaktion auszutauschen. Im Gespräch mit Heiner Oberhauser (Geschäftsführer der PW) und Charlotte Clossé (Tutorin).

Mut zur Begegnung


Die Hörspiel-Expert:innen: Helena Schmidt, die während der Corona-Pandemie das Hörspiel „Ein t(r)olles Abenteuer“ produziert hat und in der Schönbergschule mit Kindern einer ersten Klasse Mini-Hörspiele produziert hat. Nora Klausmann, die an ihrer wissenschaftlichen Arbeit über das Hörspielprojekt „Die Abenteuer des Kükens Tim“ schreibt und Matthias Baumann  (Medienpädagoge & -Produzent), der unsere Hörspielredaktion leitet. Alle Gäste:innen haben Spaß am Hörspiel-Hören, selbst schon Hörspiele […]

Geschichten mit Stimmen, Klang, Geräuschen und Musik zum Leben erwecken…



Nachrichten, die in Sozialen Netzwerken oder Blogs geteilt werden, sind nicht immer korrekt…  Beim Teilen solcher Nachrichten läuft man auch noch Gefahr, Falschmeldungen von manipulierenden Nachrichtenseiten aufzusitzen und weiter zu verbreiten! Ein Beitrag von Gina-Maria Bing, Marvin Keßler und Nico Beck.  

Lass Dich nicht manipulieren!


Kneipentour, Mensa-Essen, neue Stadt, ein neuer Lebensabschnitt. Auf das alles haben Studienanfänger*innen seit Beginn der Corona-Pandemie verzichten müssen. Unsere Redakteurin Anna erzählt, wie es ihr als Erstie in Coronazeiten ergangen ist. Ein Kommentar zwischen Frust, Vernunft und der Aufforderung, offen zu seinen Emotionen zu stehen.

Erstsemester sein in Coronazeiten


Alle Interessierten sind bei Radio Rostfrei herzlich Willkommen! Wir sind das Magazin des Studium Plus auf PH 88,4. Wenn Du Interesse hast, schreib dich für den Radio-Kurs ein oder melde dich mit Deinen Fragen an radio@ph-freiburg.de Einschalten: Jeden 1. Montag im Monat ab 18Uhr im Raum Freiburg auf UKW 88,4 und podcast.ph-freiburg.de Zu hören ist, was die […]

Radio Rostfrei lädt dich ein…



„Studium Plus“ steht für ein vielseitiges Bildungsangebot zur wissenschaftlichen Weiterbildung an der PH-Freiburg. Es umfasst ein Angebot, das auf das „Mehr“ der Lebenserfahrung der Studierenden ausgerichtet ist. Offenheit und Vielfalt sind Teil des Konzeptes, auch in Zeiten der Pandemie. Wie viele Bereiche leidet auch dieses Angebot unter der Situation, viele Teilnehmerinnen* scheuen sich vor digitalen […]

Studium Plus – Weiterbildung in Zeiten von Corona


Sich mit dem Lernen zu beschäftigen ist tägliches Brot für Studierende, egal an welcher Hochschule sie studieren. Sie lernen Sprachen und Musikinstrumente zu beherrschen, sie lernen Texte lesen und Prüfungen zu bestehen. Subtil und sehr wirksam lernen sie aber auch Machtstrukturen unserer Gesellschaft kennen: Welche Fragen dürfen gestellt werden? Wie wird Lernen verhindert? Welche Leistung […]

„… und wie viele Schritte gehst DU?“ – eine Hörshow ...


Logo Frauen* bilden Freiburg 2020
Einen Schwerpunkt der Pädagogischen Hochschule stellt die Ausbildung von Lehrkräften in den unterschiedlichen Fächern dar. Neben einer wissenschaftlichen Expertise sind fachdidaktische Kenntnisse im jeweiligen Fach unerlässlich, wenn Hochschullehrende die semestralen Praktika betreuen, die in den Schulen Freiburgs durchgeführt werden. Uns interessiert in diesem Projekt zunächst die Frage, wie sich die Berufskarriere von Wissenschaftlerinnen unterschiedlicher Herkunftsmilieus […]

Wissenschaftlerinnen* wirken in Freiburg: Wirkungsfelder an der Pädagogischen Hochschule



Für viele brachte die Coronapandemie große Veränderungen im Beruf mit sich. So auch für die Lehrenden, die ihren gewohnten Unterricht nicht mehr durchführen konnten. Im Rahmen eines Seminars beschäftigte sich eine Gruppe Studierender mit dem Thema, wie die Kommunikation in Zeiten ohne geregelten Unterricht stattgefunden hat. Unser Kollege Max hat sie nach ihrer Forschung dazu […]

Materialpakete und Cloudserver – Wie kommunizieren Lehrende mit ihren SchülerInnen ...


Es klingt zunächst einmal sehr verlockend – der Schulunterricht fällt aus. Als Schüler/in sicherlich ein Satz, den man früher nur allzu gerne selbst auch mal gehört hätte. Doch im Jahr 2020 sieht das ganz anders aus. Fast ein halbes Jahr mussten Schüler/innen mit den Umständen der Pandemie leben und versuchen, den Schulstoff irgendwie zu schaffen. […]

Verlorenes Schuljahr oder neue Lernperspektive – Wie gelang die Schulkommunikation ...


Während der Corona-Pandemie fand Unterricht zu Hausa statt. Lehrer*innen wichen unter anderem auf Videokonferenzen aus, um Unterricht wenigstens teilweise mit den Schüler*innen gemeinsam durchführen zu können. Dabei bekam man unfreiwilligen Einblick in die Lebenswelten…. Welche Auswirkungen das hatte, was man zu sehen bekommt, wenn Schüler*innen die Kamera anmachen und wie sich das auf die Lehrenden […]

Beeinflussen Hintergründe bei Videokonferenzen im Schulkontext die Lehrer*innen?



Die Corona-Pandemie bringt viele neue Herausforderungen mit sich,  sie betrifft jede*n und so gut wie alle Aspekte unseres Lebens. So auch die Schule. Ein normaler Schulbetrieb war nicht mehr möglich,  Alternativen mussten schnellst möglich gefunden werden. Ob diese jedoch allen Schüler*innen die gleichen Chancen zum Lernerfolg ermöglichten? Studierende haben im Rahmen eines Forschungsprojektes nachgefragt.  Ein […]

Chancengleichheit in der Schule während der Pandemie?


Workshop "Digitalisierung gemeinsam gestalten"
Unter dem Motto „Digitalisierung gemeinsam gestalten“  bringen Studierende und Dozierende der PH Freiburg Akteure aus dem historischen Bildungssektor, der public history und Interessierte aus Freiburg und der Umgebung zusammen. Eingeladen sind Schüler*innen, Lehrer*innen, Hochschuldozierende, Studierende, Eltern, die sich über Konzepte und Projekte digitalisierter historischer Bildungsarbeit informieren und austauschen wollen. Wir haben vorab mit den Organisatoren Julian Happes […]

„Digitalisierung gemeinsam gestalten“ Als Online-Workshop am 18.09.2020




Die BA-Thesis von Bernhard Gress beginnt mit einer Szene, die er als Pausenaufsicht erlebt hat: Alles war fein, bis sich einige Kinder im Spiel diskriminierende Äußerungen zugerufen haben, die vermutlich jede*r schonmal gehört hat: „Hey, du Schwuchtel, fang mich doch!“ „Na warte bis ich dich bekomme, du Kampflesbe!“ „Was war denn das für ein schwuler Pass? Schieß nächstes […]

Jede*r darf lieben, wen sie/er will! Im Gespräch mit Bernhard ...


Zwei junge Podcasterinnen verpassen dem Duden ein Update! Obwohl wir angeblich in einer Wissensgesellschaft leben, werden immer noch Mythen und falsches Wissen von Generation zu Generation weitergegeben. Früher zog man den Brockhaus aus dem Regal und schlug nach. Heute geht man zu Wikipedia – aber die Artikel dort, beziehen sich nicht selten auf etablierte Nachschlagewerke […]

Wenn du etwas ändern willst, dann tu es!




Die junge Wissenschaftlerin und Journalistin Mai Thi Nguyen-Kim, die ebenfalls auf YouTube (maiLab) zu finden ist, hat die besondere Gabe, Dinge die ziemlich kompliziert sind einfach zu erklären. Sie liebt Chemie und bringt dem Leser dies auch auf den rund 200 Seiten näher. Ein Beitrag von Leon Lachmann

Buchtipp: Komisch, alles chemisch! Von Dr. Mai Thi Nguyen-Kim


Smartphones auf den Schultisch! Gegen Ignoranz und Verbot kämpft ein Freiburger Lehrer. Digitale Technologien sollten nicht nur im privaten, sondern auch im schulischen Alltag einen Platz finden. Wie sieht überhaupt ein gelungener Umgang mit digitalen Medien aus der Sicht eines Experten aus und wie sollte damit umgegangen werden? Im Rahmen des Seminars „Bildung und Digitalisierung“ […]

Smartphones im Klassenzimmer?